下列对于敏感性因素的理解中，有误的是（)。 A．敏感性分析能够帮助决策者在资料较少的情况下，

敏感性分析中，临界点的理解有误的是()。

A．是指项目允许不确定因素向不利方向变化的极限值

B．超过极限，项目的效益指标不可信

c．临界点可以用临界点百分比或者临界值来表示

D．临界点可用专用软件的财务函数来计算

下列关于敏感性分析的说法中，有误的是()。

A．对不确定因素的变动对项目投资效果的影响作了定性的估计

B．以便及早排除那些无足轻重的因素的影响

C．可以针对敏感性因素制定出管理和应变对策

D．可以尽量减少风险，增加决策的可靠性

A、对于病危卧床老年病人而言，BMI是最重要的指标

B、白蛋白主要由肝脏合成产生，其半衰期较长(约21d)，受肝脏功能及体液因素影响，其对并发症及死亡等预测较为理想

C、白蛋白半衰期较短(约1.9d)，测定其血浆中的浓度对于营养状况的评估拥有更高的敏感性

D、皮褶厚度主要反映皮下脂肪厚度，是衡量老年病人营养状态的良好指标

E、指标皆不能独立的反映老年危重症病人的营养情况

A.是指项目允许不确定因素向不利方向变化的极限值

B.超过临界点，项目的效益指标将不可行

C.敏感性分析的目的在于寻求敏感因素，可以通过计算临界点来判断

D.当单位产品价格下降到 50 元时，财务净现值刚好为负数，则 50元为临界点

E.临界点可用临界点百分比或临界值表示

A.提高决策的准确性和科学性

B.提高预测的可靠性

C.了解投资项目的风险根源和风险大小

D.对所有敏感因素进行研究，减少其不确定性，从而减少投资项目风险

下列对敏感性因素的理解，正确的是()。

A．自身小幅度变化引起评价指标大幅度变化的因素

B．自身大幅度变化引起评价指标小幅度变化的因素

C．易受外界社会环境影响的因素

D．人为易控制的因素

A.物理课程与物理学家研究的物理是相同的

B.它包括物理学科课程和物理活动课程两部分

C.按照教学目的、要求和学生认识规律，有计划地选取物理科学的内容

D.物理课程的制定受到教学目标及教学条件等因素的制约

A.混凝土的耐久性，主要以抗渗性、抗冻性、抗腐蚀性和抗碳化性所体现

B.影响材料耐久性的外部作用因素是多种多样的

C.钢材的耐久性，主要取决于其大气稳定性和温度敏感性

D.材料的耐久性是一综合性能，不同材料的耐久性往往有不同的具体内容

A.钢材的耐久性，主要取决于其大气稳定性和温度敏感性

B.影响材料耐久性的外部作用因素是多种多样的

C.材料的耐久性是一综合性能，不同材料的耐久性往往有不同的具体内容

D.混凝土的耐久性，主要以抗渗性、抗冻性、抗腐蚀性和抗碳化性所体现