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是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息,以语言的或非语言的形式来进行表达和交流。 三、单项选择题（在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其序号填在题干后的括号内

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第1题

（)是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交流。

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第2题

（)是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。

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第3题

信息交流是指幼儿将所获得的有关周围环境的信息，以语言的形式来进行表达（）
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第4题

科学信息交流是指幼儿将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式进行表达和交流。（

科学信息交流是指幼儿将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式进行表达和交流。()

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第5题

学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官
去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。()

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第6题

信息交流是指幼儿将包获得的有关周围环境的信息以语言的形式来进行表达和交换（）
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第7题

时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。（)
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第8题

在运用信息交流的方法进行科学教育时应注意（)方面

A.在科学探索活动中,应关注三类语言的发展

B.应指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现

C.要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行

D.要考虑到图像记录的多样性和适用性

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第9题

学前儿童进行健康检查时，应向家长询问，来获得有关学前儿童生长发育的感性资料（）
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第10题

学前儿童所获得的知识经验往往具有“非科学性”。（)
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