马卡连柯认为正确教育的方式应该尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系，使每个学生都不得不参加共同的活动。他把这种教育形式称为（）

A.平行教育影响以集体作为教育对象，是一种集体教育

B.前景教育原则要求教师在教育过程中经常给学生指出美好前景，即给学生提出一种或几种经过努力可以完成的新任务

C.在集体主义教育中具有决定意义的是学生集体

D.正确的教育方式应尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系

E.马卡连柯认为培养优良的作风和传统对美化和巩固集体有非常重要的意义

A.纪律是教育集体的外部表现形式

B.纪律是每一个人充分发展的保障

C.纪律是达到集体目的的最好方式

D.纪律是个人对集体应尽的义务

A.马卡连柯认为搞好教育工作的前提是对学生提出严格要求

B.教育方法要因人而异一个学生一种方法

C.教育目的必须有高度的政治敏感性

D.马卡连柯的教育理论的方法论基础是唯物辩证法

A.是辩证唯物主义的教育观

B.马卡连柯否定心理学和生物学理论对教育工作的指导意义

C.认为一定存在一种绝对有益和永远有效的教育方法

D.认为作为教育对象的儿童正在成长，处在进入社会和个人发展的新阶段

E.认为苏维埃的教育方法只能由经验中获得