孟子《寡人之于国也》围绕民不加多和如何使民加多的问题展开论述（）

A.《寡人之于国也》一文仅仅围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索展开，体现了孟子主张的王道政治。

B.《兰亭集序》的作者王羲之，是东晋书法家，有“书圣”之称，也擅长诗文。

C.桑地亚哥是美国著名作家海明威创作的中篇小说《老人与海》中的主人公，这个形象具有很强的象征意蕴。

D.《史记》是我国第一部叙事详细、纪年完整的国别体历史著作，作者是西汉时期的司马迁。

A.为什么“王好战”

B.如何使“民加多”

C.不可以“违农时”

D.必须要“谨庠序”

A.五十步笑百步

B.为何民不加多和如何使民加多

C.如何养生丧死无憾

D.如何以德治国和如何使民加多

孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是 （）

A．军事扩张

B．发展生产

C．鼓励生育

D．实行仁政

A.民不加多

B.兵不加多

C.粮不加多

D.如何使民加多

E.如何使粮加多

下列孟子《寡人之于国也》的文句中，最能体现其文主旨的是

A．寡人之民不加多

B．五十步笑百步

C．申之以孝悌之义

D．王无罪岁，斯天下之民至焉

A.寡人之民不加多

B.五十步笑百步

C.申之以孝悌之义

D.王无罪岁，斯天下之民至焉

A.三个问题难易程度相当，训练了学生的口头表达能力

B.整体设计考虑了学情，结合生活实际，符合学生的认知水平

C.前两个问题有助于学生更深刻了解孟子的论辩特色及“仁政”思想

D.第三个问题是对课文内容进行了了延伸，联系具体实际，提高了学生的思维分析能力。

A.察邻国之政，无如寡人之用心者。

B.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

C.寡人之于国也，尽心焉耳矣。

D.王如知此，则无望民之多于邻国也。

阅读《寡人之于国也》片段，回答下列各小题：

梁惠王日：“寡人之于国也，尽心零耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

解释这段文字中加点的字。

于： 焉： 凶：加：

这段文字在全文论证结构中起什么作用？

梁惠王自认为“尽心”，为何却“民不加多”？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！