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[单选题]

对于人物的具体行动的描写属于()

A.肖像描写

B.心理描写

C.语言描写

D.行动描写

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第1题

叙事作品中的结构是指()

A.叙事作品中具体描写的人物行动和环境的组合

B.包括了历时性向度和共时性向度的话语系统

C.叙事作品中各个成分或单元之间关系的整体性

D.叙事作品中叙述的详略安排

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第2题

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。从描写的角度分,可分为正面描写和侧面描写。正面描写是指直接展现景物、环境的特点或通过描写人物的外貌、心理和行动来体现人物的个性特征。侧面描写又叫间接描写,是从侧面的角度烘托人物形象、景物特征或相关事态。根据上述定义,下列选项既有正面描写,又有侧面描写的是:

A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红

B.大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门

C.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城

D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风

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第3题

下列对于唐传奇作品的描述,正确的是()。

A.《古镜记》讲述了十则有关古镜降妖、伏兽、治病等内容的灵异故事,充满迷信色彩。

B.《补江总白猿传》注重人物行动的描写,代表了唐传奇表现方法的进一步发展。

C.张的《游仙窟》是唐传奇中篇幅最长的作品。

D.《枕中记》与《南柯太守传》主题相近。

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第4题

结合童庆炳的观点,根据下面的阅读材料,从下列选项中找出合理的解释 叙事学家格雷玛斯在《结构语义学》一书中提出了叙事性作品中的行动元理论:“根据普洛普对俄国民间故事的描写,我们建议对戏剧人物从语言学角度进行再解释,这首先就要区分行动元和角色两个概念:行动元属于叙述语法,而角色只有在各个具体话语里表达出来时才能辨认。”他还把“行动元”分为两两相对的三对共六个行动元:主体与客体、发送者与接受者、帮助者
A.童庆炳、米克 · 巴尔、罗钢以及这篇材料的作者,都赞同法国叙事理论家格雷马斯提出的叙事作品 ” 人物 “ 同时具有行动元与角色的二重性特点

B.格雷马斯从语言学视角提出分析戏剧人物应注意区分 ” 行动元 “ 与 ” 角色 “ 概念;童庆炳着重论述了行动元与角色的区别,并 阐述了这种区分的文论传统;米克 · 巴尔较为详尽地阐明了六个行动元的含义,并未论及角色;我国学者罗钢则重点阐明 了六个行动元之间的关系。

C.本篇材料作者在上述叙事理论基础上,以《阿诗玛》为例,着重分析了 人物角色与行动元的关系出现了两种特殊情况 。这 实际上就是童庆炳所论述的一个行动元可以由几个角色担任,一个角色也可能包括几个行动元。

D.这篇材料的作者运用行动元理论分析《阿诗玛》中的人物时,是基于同一个叙事文本

E.这篇材料的作者将人物的行动元与角色的转换关系与叙事深层结构分析相结合,是在前人基础上对行动元理论研究的继承 与发展

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第5题

结合童庆炳的观点,根据下面的阅读材料,从下列选项中找出合理的选项 叙事学家格雷玛斯在《结构语义学》一书中提出了叙事性作品中的行动元理论:“根据普洛普对俄国民间故事的描写,我们建议对戏剧人物从语言学角度进行再解释,这首先就要区分行动元和角色两个概念:行动元属于叙述语法,而角色只有在各个具体话语里表达出来时才能辨认。”他还把“行动元”分为两两相对的三对共六个行动元:主体与客体、发送者与接受者、帮助者与
A.童庆炳、米克·巴尔、罗钢以及这篇材料的作者,都赞同法国叙事理论家格雷马斯提出的叙事作品”人物“同时具有行动元与角色的二重性特点

B.格雷马斯从语言学视角提出分析戏剧人物应注意区分”行动元“与”角色“概念;童庆炳着重论述了行动元与角色的区别,并阐述了这种区分的文论传统;米克·巴尔较为详尽地阐明了六个行动元的含义,并未论及角色;我国学者罗钢则重点阐明了六个行动元之间的关系

C.本篇材料作者在上述叙事理论基础上,以《阿诗玛》为例,着重分析了人物角色与行动元的关系出现了两种特殊情况。这实际上就是童庆炳所论述的一个行动元可以由几个角色担任,一个角色也可能包括几个行动元

D.这篇材料的作者运用行动元理论分析《阿诗玛》中的人物时,是基于同一个叙事文本

E.这篇材料的作者将人物的行动元与角色的转换关系与叙事深层结构分析相结合,是在前人基础上对行动元理论研究的继承与发展

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第6题

《刺客列传》“群臣皆愕,卒起不意,尽失其度”,对于刻画荆轲这个人物来说,属于()

A.直接描写

B.象征暗示

C.细节描写

D.侧面描写

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第7题

小说的人物塑造手段包括()。

A.肖像描写

B.语言描写

C.行动描写

D.心理描写

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第8题

故事一般通过行动来刻画人物,很少静止的描写,物别是()。
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第9题

描写人物的容貌、姿态、神情、服饰叫作()

A.肖像描写

B.语言描写

C.行动描写

D.心理描写

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第10题

()不仅是人物生活的背景,也是小说艺术的重要描写对象。

A.人物

B.环境

C.情节

D.行动

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