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结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。材料一：2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）自主学习状况调查表

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第1题

教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（)。

A．A.问题解决模式

B．B.自主研究模式

C．C.探究模式

D．D.课题参与模式

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第2题

根据所拟定提纲和准备的材料，对（)的基本步骤作充分的说明和证证，最后归纳总结，得出结论，并写成初稿。

A．提出问题、解决问题、分析问题

B．提出问题、分析问题、解决河题

C．分析问题、提出问题、解决问题

D．解决问题、分析问题、提出问题

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第3题

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能

而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力。而且标志着科学的真正进步

据此可知

A．提出问题比解决问题更难

B．善于提出问题的人更善于解决问题

C．只有提出问题才标志科学的进步

D．缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题

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第4题

本课程的教学目标？（)

A．能够掌握插入文本框的方法

B．能对文本框进行设置

C．能够通过制作班刊的过程，发现问题，想办法解决问题

D．具备提出问题、分析问题、解决问题的意识

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结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。 材料一：2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（） 自主学习状况调查表

结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。材料一：2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）自主学习状况调查表