虽然一个教师的教学设计案例、教学反思案例等真实地记录了自己的教育生活，但是这些案例本身却不虽然一个教师的教学设计案例、教学反思案例等真实地记录了自己的教育生活，但是这些案例本身却不是教师的教育自传的一个部分。（）

A.观摩教学

B.微格教学

C.教学反思

D.教学案例研究

A.案例学习与研究

B.增加教师休息时间

C.教学反思

D.提高工资

小课题的案例反思和平时的教学设计反思的侧重点一样。()

A.完成教学任务是一节课的根本。

B.学生的自主发展比完成教学任务更重要。

C.教师要借助案例反思自己的行为，积累经验，改进教学。

D.教师的生活味越浓，教育的意义越大。

促进教师教学技能发展的策略主要有()。

(A)开展微格教学

(B)从事课堂观察

(C)反思教学实践

(D)形成教学案例

(E)开展行动研究

A.教师坚持写教学反思和班主任日记

B.教师建立个人公众号，分享教学思考

C.教师参加教学经验分享活动，与同行交流

D.教师购买教学案例集，从中选择后使用

A.教师坚持写教学反思和班主任日记

B.教师建立个人公众号，分享教学思考

C.教师参加教学经验分享活动，与同行交流

D.教师购买教学案例集，从中选择后使用