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位置学习实验的研究者是（）

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.托尔曼

D.加涅

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第1题

有研究考察不同的情绪状态下的单词学习的效率。为了使实验更接近真实的学习环境，研究者在实验室内使用录音机播放有背景噪音的录音磁带。研究者的这一做法是为了提高实验的（)。

A．外部效度

B．内部效度

C．信度

D．构想效度

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第2题

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于( )。

A．顿悟学习实验

B．位置学习实验

C．系列学习实验

D．对偶学习实验

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第3题

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A．顿悟学习实验B．位置学习实验C．

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于

A．顿悟学习实验

B．位置学习实验

C．系列学习实验

D．对偶学习实验

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第4题

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于（） A.顿悟学习实验B.位置学习

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于（）

A.顿悟学习实验

B.位置学习实验

C.系列学习实验

D.对偶学习实验

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第5题

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A．顿悟学习实验B．位置学习实验C．

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于

A．顿悟学习实验

B．位置学习实验

C．系列学习实验

D．对偶学习实验

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第6题

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A．顿悟学习实验 B．位置学习实

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于

A．顿悟学习实验 B．位置学习实验 C．系列学习实验 D．对偶学习实验

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