在实际拍摄中，有哪些场合或者情况下会使用长焦进行拍摄

A.刻意营造“远观”效果，突出主体人物等情形下，使用较多

B.为了表现人物的面部特写，长焦镜头拍摄的面部轮廓线条明显，不易失真，配合大光圈可以虚化背景，起到突出主体的作用

C.当被摄对象不愿面对镜头、被摄对象面对镜头紧张、被摄对象的可接近程度有限等情况下，只能使用长焦镜头远距离拍摄

D.当距离前景太近时，长焦镜头可以将前景包含在画面中来，可以很好的用前景衬托画面背景

A.0''5

B.1/500

C.1/8

D.1/1000

A.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，希望他们担当什么角色？

B.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？

C.作为教师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？

D.您认为好的教学视频应该具有哪些特点？

E.您希望您的教学视频拍成什么样子？

F.您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？

A.插入的单板中没有MBus模块或者MBus故障

B.单板电源模块损坏

C.配置的单板类型与实际单板不一致，或者配置数据丢失

D.在新开局情况下，单板的启动方式设置为FLASH启动，但是新单板中又没有相应的软件

A.插入的单板中没有MBus模块或者MBus故障

B.单板电源模块损坏

C.配置的单板类型与实际单板不一致，或者配置数据丢失

D.在新开局情况下，单板的启动方式设置为FLASH启动，但是新单板中又没有相应的软件

A.作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？

B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点？

C.您希望您的教学视频拍成什么样子？

D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果需要听众，你希望他们担当什么角色？

E.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？

F.您上课会使用什么软件和工具？

G.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？

H.您对视频中您的着装有什么要求？

A.在直接故意的场合，即使追求的特定危害结果没有发生，通常应当追究预备、未遂的罪责

B.在间接故意的场合，即使没有实际发生特定危害结果，通常也应当追究未遂的罪责

C.刑法分则各条规定的犯罪，在没有特别说明的情况下，其主观罪过形式既包括故意，也包括过失

D.刑法规定的过失犯罪只有既遂形态并且只处罚既遂形态