早期改良派的教育主张有（）

A.王韬

B.薛福成

C.马建忠

D.郑观应

A.谈话活动

B.讲述活动

C.早期阅读活动

D.文学活动

布鲁纳在教育时机上主张早期学习。()

A.革命派认为教育在救国问题上不起作用，改良派宣传教育救国

B.革命派坚持救国先发展教育，改良派认为应先革命后发展教育

C.革命派坚持先革命后发展教育，改良派认为要救国必须先发展教育

D.革命派主张教育救国，改良派认为教育无用

A.教育应当以“改造社会”为目标

B.重视学生学习学科知识的基本结构

C.主张学科基础的早期学习

D.提倡“发现学习法”

A.主张变法

B.欲建立资产阶级共和国

C.欲实行君主立宪

D.主张救亡图存

A.重建严格的学术标准，加强学生的严格训练

B.教育过程的核心是学习预先编定的教材，并重视学科课程的建立

C.开展天才教育

D.教育过程的主动权在教师而不在学生