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[单选题]

幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此老师万某不允许其参加幼儿园各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()

A.正确,是维护活动秩序的需要

B.不正确,教师应该平等对待幼儿

C.正确,教师有权自主管理班级

D.不正确,应征得其他教师的同意

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更多“幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此老师万某不允许其参加幼儿园各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()”相关的问题

第1题

幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此带班老师万某不允许其参加幼儿园各种文艺活动,以防止其破坏活动秩序。教师万某的做法()

A.正确,是维护活动秩序的需要

B.不正确,教师应该平等对待幼儿

C.正确,教师有权自主管理班级

D.不正确,应征得其他教师同意

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第2题

幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()

A.正确,是维护活动秩序的需要

B.不正确,教师应平等对待幼儿

C.正确,教师有权自主管理班级

D.不正确,应征的其他教师同意

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第3题

下列属于幼儿人际关系适应不良的表现是()

A.不愿独处

B.活泼好动

C.攻击性强

D.喜欢与同伴嬉戏

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第4题

在幼儿中期,幼儿特别活泼好动的原因()。

A.入园一段时间,熟悉环境

B.这一时期,幼儿精力尤其充沛

C.有了与同伴交往的经验和技能

D.神经系统进一步成熟

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第5题

幼儿常常表现的活泼好动,难以控制自己,这是“多动症”的表现
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第6题

幼儿常常表现的活泼好动,难以控制自己,这是“多动症”的表现。
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第7题

()是婴儿胆小的表现

A.害羞、认生

B.大方、热情

C.爱玩会和同伴玩

D.活泼好动

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第8题

活泼好动是小班幼儿的主要的心理特点。()
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第9题

不可在学前儿童进食时与之嬉笑打闹
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第10题

不可在学前儿童进食时与之嬉笑打闹。
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第11题

8、与一般幼儿活泼好动表现比起来,ADHD幼儿的多动特点表现为

A.目的性差

B.不分场合

C.难于控制

D.带有破坏性和危险性

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