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[主观题]

第一周的作业是大家自由组合,我们班这次有 59人,每组6人,有一个组少一个人。你们自己选出组长。并

且最迟在第二周选定小组阅读名著的名字,阅读书目我一会在通知里上传。开始阅读作品,在阅读时除了全本书都要读以外,组长要负责分配任务,比如莎士比亚的《麦克白》共5幕,组长安排同学甲读第一幕,同学乙读第二幕,以此类推,当然你们可以自己商量具体分派读书。组长最后总结。每个同学都必须读,并且在期末上交自己阅读部分的读书报告()。可以手写也可以打印。每组同学把自己的阅读精华做成PPT发给组长,组长整理合成,就是你们组的期中成绩,期末上交自己的阅读部分是在精华PPT的基础上再扩充内容,因为PPT毕竟容量有限,原来正常上课我们是要求每组都要在课堂上自己做的PPT的,现在也不知开学后的情况,每组可以做好PPT等待开学

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更多“第一周的作业是大家自由组合,我们班这次有 59人,每组6人,有一个组少一个人。你们自己选出组长。并”相关的问题

第1题

以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结:一班(第二名):这次比赛,就是由于

以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结:

一班(第二名):这次比赛,就是由于几个同学在平时排练时不认真,导致我们班没能拿到冠军!希望那几位同学深刻检讨自己!

二班(冠军):同学们,本次歌咏比赛经过全班同学的共同努力,我们终于获得全年组第一名。老师为你们高兴!

三班(最后一名):同学们,这次比赛很多同学都已经尽力了,但可能有一些方面做得还不够好,所以成绩不是很理想。可是,大家要记得,失败并不可怕,失败是成功之母,我相信,只要大家把这次比赛的经验教训铭记在心,并且在下次比赛中时刻注意这些经验教训,大家肯定会成功的!现在就请同学们分组讨论一下.本次比赛你觉得成功的方面和失败的教训……

四班(第三名):这次比赛同学们表现得不理想,我不想做任何评价了。

问题:

(1)组织竞赛型活动需要注意哪些问题?(10分)

(2)根据上述四位老师的话,请你从班级活动目的的角度谈谈自己的看法。(10分)

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第2题

这次作业有点多,大家早点儿做。 单辉祖第四版 P86, 3-13,3-14 P87, 3-18(b),3-19 P124, 4-1(a) (d), 4-2
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第3题

请根据要求完成作业,自由组合选择两个素材当中的一个进行配音,并在提交作业名称中写明组合两人的名字分别提交,当然也欢迎大家独立完成。
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第4题

反馈是有效沟通的核心过程。妈妈问陈童:“你这次考试成绩如何?”陈童的回答属于正反馈的是()。

A.老师说我们班考得不错

B.这次比上次有进步了

C.学校总是用考试来卡我们,太累人了

D.我这次考试全班排名第三

E.你总盯着成绩问烦不烦人呀

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第5题

初步提交教学设计方案(只包含基本信息、背景信息和教学目标等内容),您认为比较适合游戏化教学的一堂课,学科自选,最好是您当前授课的学科。 (7分) 请大家下载模板填写,上传请命名:姓名+游戏化教学第一周作业
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第6题

初步提交教学设计方案(只包含基本信息、背景信息和教学目标等内容),您认为比较适合游戏化教学的一堂课,学科自选,最好是您当前授课的学科。 (7分) 请大家下载模板填写,上传请命名:姓名+游戏化教学第一周作业
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第7题

上次作业我们要求大家描述三个紧急救援的场景并发现问题,这次请在上次作业基础上提出你的新鲜创意(注意可参考别人的第一次作业)! 请提出10个以上的创意,要求有原创性,新颖,大胆的,别人想不到的,有趣的。。。(以上条件满足一条即可)
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第8题

上次作业我们要求大家描述三个紧急救援的场景并发现问题,这次请在上次作业基础上提出你的新鲜创意(注意可参考别人的第一次作业)! 请提出10个以上的创意,要求有原创性,新颖,大胆的,别人想不到的,有趣的。。。(以上条件满足一条即可)
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第9题

1、上次作业我们要求大家描述紧急救援的场景并发现问题,这次请在上次作业基础上提出你的新鲜创意(注意可参加互评并参考别人的第一次作业)! 请提出10个以上的创意,要求有原创性,新颖,大胆的,别人想不到的,有趣的。。。(以上条件满足一条即可)
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