题目
第2题
第3题
第4题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
草
白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
根据上述材料完成下列任务:
(1)描写该诗的意境并分析主题
(2)如指导小学二年级学生学习该材料,试拟定数学目标
(3)设计针对生字“枯”的写字指导过程
第5题
第6题
2014年8月22日是邓小平诞辰110周年纪念日。阅读材料,完成下列要求。
材料:邓小平说过,“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那他就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”我们今天纪念邓小平同志,就要学习他对人民无比挚爱的伟大情怀;就要学习他始终坚持实事求是的理论品质;就要学习他不断开拓创新的政治勇气;就要学习他高瞻远瞩的战略思想;就要学习他坦荡无私的博大胸襟。
结合材料,运用辩证否定原理,谈谈邓小平的观点对我们有何启迪。
第7题
第8题
阅读材料,完成下列要求 材料一: 宋应星()自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯 格雷克《牛顿传》等根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景
第9题
第10题
第11题
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