专门性的学前儿童英语教育活动包括以下哪几项

A.学前儿童体育教学活动的设计

B.学前儿童体育教学活动的组织

C.学前儿童体育教学的基本方法

D.学前儿童体育教学的注意事项

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

学前儿童英语教育的首要目标是培养儿童初步的英语口语交际能力。()

A.有利于培养学前双语教师的理论素质及提高实践技能

B.有利于学前双语教师科学地备课、改进教案质量

C.有利于提高活动的效率

D.有利于提高教研活动的实效

A.社会

B.内容

C.家庭

D.自我

A.一般性指导

B.大众化指导

C.专门性指导

D.指导的组织管理

A.教师和其他成人要给予学前儿童应有的信任,提供充分的机会,让学前儿童能够自主、独立地进行科学探索活动

B.应减少不必要的规定

C.延迟评判,或者拒绝评判

D.对学前儿童表示诚恳的支持。

A.Gesell发育量表

B.Bayley婴儿发育量表

C.Standford-Binet智能量表

D.Wechsler学前儿童智能量表

E.Wechsler儿童智能量表修订版

A.Gesell发育量表

B.Bayley婴儿发育量表

C.Standford-Binet智能量表

D.Wechsler学前儿童智能量表

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