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[单选题]

不把要表述的内容直接了当地说出来,而是有意识地把话说的委婉曲折,含蓄有致,这种修辞表达方式是()。

A.夸饰

B.分承

C.委婉

D.用典

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更多“不把要表述的内容直接了当地说出来,而是有意识地把话说的委婉曲折,含蓄有致,这种修辞表达方式是()。”相关的问题

第1题

旁敲侧击的含义是()。
旁敲侧击的含义是()。

A、直截了当地说出来,没有丝亳顾忌

B、性情直爽,有话就说

C、比喻说话、写文章不从正面直接说明,而是用或明或暗的语言影射、讽刺、攻击,或转弯抹角地表达出来

D、心直口快

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第2题

不把学习内容直接呈现给学习者,而是由学习者通过一系列发现行为(如转换、组合、领悟等),发现并获得学习的知识内容的过程,这叫()。

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.小组学习

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第3题

大堂副理Annie接到一位顾客的投诉电话,正当顾客诉说事情的过程时,Annie发现听筒出现杂音,几秒钟后就听不到顾客的声音了,Annie不知道电话是否断掉,于是对着听筒疑惑地说了好几声:喂,听得到吗然后转头对身边的同事说:有个男的打电话来,结果断掉了。实际上,顾客能听到 Annie的声音,挂掉电话后,他直接找到质量大使再次投诉了大堂副理。请问顾客为什么要投诉大堂副理()

A.她没有使用你好,而是说喂

B.她没有使用有位先生/顾客,而是说有个男的

C.没有及时报修电话的杂音

D.即使顾客可能听不到,也要一直使用礼貌的语言

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第4题

【单选题】在整合式谈判中,识别关键问题时我们一定要保持客观中立的表述方式。以下表述中,哪个代表的不是说话人的观点,而是事实:()

A.我们每个人都应该懂得如何尊重别人

B.我刚才的话今天已经说了三遍了,可你依然没有照着做

C.你应该学会怎么去和别人相处

D.你这个人怎么总是不把我的话当回事

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第5题

以下关于文学中所呈现出来的人生理想和人生图景表述正确的有哪些?

A.是一种“生动的自由”。

B.没有经过概念的分离和肢解,是直接诉诸于人的感觉、体验、情感和想象的。

C.是直接发生在个体心理层面上的一种享受和满足。

D.对人不具有任何强制的性质,而是一种“理性的快乐”。

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第6题

在陈甲诉李乙借款纠纷一案中,有以下几种证据:①陈甲出具的由李乙签名的借条一张。该借条内容为:

在陈甲诉李乙借款纠纷一案中,有以下几种证据:

①陈甲出具的由李乙签名的借条一张。该借条内容为:今借陈甲人民币3000元整,一个月以内返还。1999年3月20.

②李乙的同事乔丙的证言。乔丙证明,他在1999年3月21日听李乙说,李乙向陈甲借了3000元钱,准备到外地旅游时用。

③李乙向受诉人民法院所作的陈述。李乙说:“我在1999年3月20日向陈甲借了3000元钱,但我在5月份就还给他了,当时我向他要借条,他说借条丢了。他给我写了一张收条,但收条我现在找不着了。”

④李乙的朋友张丁向受诉人民法院提出的证言:李乙在1999年3月底与张丁到五台山旅游时向张丁说,这次出来玩的钱是向别人借的。

在上述证据中,请指出哪些是原始证据?哪些是传来证据?哪些是言词证据?哪些是实物证据?哪些是直接证据?哪些是间接证据?对当事人陈甲的关于李乙向其借款的主张来说,哪些是本证?哪些是反证?

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第7题

微信上,朋友发信息过来说自己被派出所抓了,要交1000元罚款,自己不敢和家里人说,求你先汇1000元到民警的账户上,出来后马上还你,你怎么办()

A.江湖救急,不用核实直接打钱

B.打电话向他核实,如真有必要,亲自送钱去派出所

C.老朋友了,能帮还是帮一下

D.不敢跟家里说,肯定是遇到难事了,赶紧打钱

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第8题

在陈文涛诉李先楚借款纠纷一案中,有以下几个证据()
A.①陈文涛出具的由李先楚签名的借条一张。该借条内容为:今借陈文涛人民币3000元整,1个月内返还。1999年3月20日B.②李先楚的同事乔生明的证言。乔生明证明,他在1999年3月21日听李先楚说,李先楚向陈文涛借了3000元钱,准备到外地去旅游时用C.③李先楚向受诉人民法院所作的陈述。李先楚说:我在1999年3月20日向陈文涛借了3000元钱,但我在5月份就还给他了,当时我向他要借条,他说借条丢了。他给我写了一张收条,但收条我现在找不着了。&rdquoD.④李先楚的朋友张明向受诉人民法院提出的证言:李先楚在1999年3月底与张明到五台山旅游时向张明说,这次出来玩的钱是向别人借的E.在上述证据中,哪些是证明李先楚向陈文涛借了3000元钱这一事实的直接证据
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第9题

杨氏之子回答的巧妙之处在于()

A.杨氏之子的回答非常有礼貌

B.他没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽,而是采用了否定的方式,婉转对答,表现了应有的礼貌

C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟,说的话才立得住脚

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