在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常

__型。

A、实行班级干部的轮流执政制

B、高度重视课堂教学，重视考试成绩

C、班主任的管理方式偏于专断

D、让学生服从老师，以维护教师的权成不受侵害

A.实行班级干部的轮流执政制

B.高度重视课堂教学，重视考试成绩

C.班主任的管理方式偏于专断

D.让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害

会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。

根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，你怎样看待？

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心”

D.“集体中心”

A.班级情况分析

B.班级工作目标

C.实施措施

D.重要工作安排

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心”

D.“集体中心”

A.学生中心

B.教师中心

C.德育中心

D.集体中心

A.班级情况分析

B.班级工作目标

C.实施措施

D.重要工作安排

在班级和学校的管理活动中，教师应该唱主角。()