美国综合学校健康教育是由资深健康教育专家为幼儿园至十二年级的学生提供的有计划的、连续的经验课程,旨在预防疾病,避免或降低健康风险行为的产生和流行,促进学生正确健康态度与行为的养成,提升健康素养,使学生获得并保持一生健康所必需的知识和生活技能,包含智力、情绪、身体、社会等多个领域。20 世纪90 年代初,CSHE 被美国疾病预防和控制中心和青少年健康中心认同和采纳,通过两部门和当地教育机构的资助,在

A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标，积极推广健康关键领域知识学习

B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站

C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培训，一些州立卫生行政部门建立“校护支持系统”

D、美国疾病控制和预防中心定期对学校健康政策和计划、师资建设进行全面调研

E、英国等国家对学校健康教育给予政策要求，并建立了完善师资建设的支持系统

A.是由美国神经病学专家巴罗斯首席提出的

B.可以提高学生的健康教育能力

C.将学生的课堂学习与现实的社会问题和需要结合起来

D.可以培养学生良好的沟通能力

A.体育

B.劳动教育

C.游戏

D.健康教育

A.健康教育

B.健康促进

C.健康管理

D.健康评价

针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是()

A、建立综合干预体系

B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能

C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为

D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素

E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

A.筛查档案落实到每个人

B.医疗保险负担多样项目费用

C.法律支持排出后顾之忧

D.创新疗法广泛用于临床

E.健康教育覆盖学校社区

口腔健康教育的方法一般是

A．个别交谈、网络交流、大众传播渠道、组织社区活动

B．个别交谈、小型讨论会、大众传播渠道、组织社区活动

C．个别交谈、小型讨论会、学校授课、组织社区活动

D．专家咨询、小型讨论会、大众传播渠道、组织社区活动

E．专家咨询、网络交流、大众传播渠道、组织社区活动

学生定期检查龋齿以及近视的情况属于

A.慢性病的综合防治

B.社区体育锻炼

C.艾滋病教育

D.学校卫生和烟草预防

E.母乳喂养以下活动分别从属的健康促进活动类型是