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道德认知是衡量一个人品德水平高低的主要标志（）

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第1题

道德认知是衡量一个人品德水平高低的重要标志（）

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第2题

衡量一个人道德水平高低的主要标志是其( )。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第3题

作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题

有关师德养成过程中各要素的认识正确的是（)

A.把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节

B.强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步

C.只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务

D.道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志

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第5题

衡量一个人道德水平高低的重要标尺是()

A.道德情感

B.道德境界

C.道德信念

D.道德行为

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第6题

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。（)

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第7题

【单选题】衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。

A.道德认知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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第8题

衡量一个人道德水平的高低最终是看其（)

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第9题

衡量医务人员道德水平的最高标准是()规范和理论的具体化。

A.道德

B.医德

C.师德

D.品德

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第10题

衡量一个人某种品德是否形成，应主要考察（）

A、道德行为

B、道德意志

C、道德情感

D、道德认识

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