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创新创业教育可以拓展大学生的就业能力、提高学生的综合能力,培养学生坚韧不拔和克服困难的毅力()

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第1题

创新创业教育可以拓展大学生的就业能力、提高学生的综合能力,培养学生坚韧不拔和克服困难的毅力。
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第2题

创新创业教育可以拓展大学生的就业能力、提高学生的综合能力,培养学生坚韧不拔和克服困难的毅力。()
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第3题

创新创业对大学生的意义

开展大学生创新创业教育的意义是:()

A.开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力

B.开展创新创业教育是国家的战略

C.开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力

D.开展创新创业教育有利于追求利益最大化

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第4题

教育部为2016届高校毕业生就业创业工作不符合的是

A.大力提高就业指导服务能力

B.着力加强创新创业教育和自主创业工作

C.号召鼓励大学生投身于公务员队伍中

D.积极拓宽重点领域就业渠道

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第5题

教育部为2016届高校毕业生就业创业工作不符合的是

A.号召鼓励大学生投身于公务员队伍中

B.着力加强创新创业教育和自主创业工作

C.积极拓宽重点领域就业渠

D.大力提高就业指导服务能力

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第6题

《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》提出,要完善高等教育阶段的科技教育,引

《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》提出,要完善高等教育阶段的科技教育,引导大学生树立科学思想,弘扬科学精神,激发大学生创新创造创业热情,提高大学生开展科学研究和()的能力。

A 创新创业

B 就业创业

C 成果应用

D 动手实践

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第7题

教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)指出,在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是的重要措施

A.深化高等教育教学改革

B.培养学生创新精神和实践能力的重要途径

C.落实创业带动就业

D.促进高校毕业生充分就业

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第8题

麦可思研究院联合中国社科院发布的《中国大学生就业报告》数据显示,近5年来,大学生毕业即创业比例连续从2011届的1.6%上升到2017届的3.0%,接近翻了一番。大学生创业教育的目标之一是让大学生了解创业过程,提高尝试创业的比例。下面这个说法是否正确:大学生创业教育对于培养创新思维方式,培养创业领导力、沟通能力没有任何用处。()
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第9题

“大学生创新创业训练计划”(简称大创)是大学本科生在校期间完成的实践项目,目的是增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。学生在申报时主要有三类可以选择,它们是:

A.创新训练项目

B.创业训练项目

C.创业实践项目

D.就业实践项目

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