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张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验
张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但反应速率。反应的化学方程

张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验

张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但反应速率。反应的化学方程

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第1题

案例分析题小红同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学小艳：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小艳同学经过思考后，认为小红同学得出的结论不正确。（1)小艳的理由是：；（8分) （2)如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：。（8分) （3)高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是。（12分) （4)试分析小红产生错误的原因。（8分)

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第2题

网络支付是日常生活的重要组成部分，下列做法不合适的是（）。

A.李华用手机流量通过支付宝缴家用电费

B.张明用手机通过微信订电影票

C.赵宇航用家中电脑上网购买图书时通过网银支付

D.黄丽借同学的帐号访问12306.cn网站购买火车票

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第3题

小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（）

A．可以产生氧气

B．产生的氧气质量增加了

C．反应中高锰酸钾起催化作用

D．完全反应后残留固体为氯化钾、二氧化锰和锰酸钾

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第4题

（）。步骤③的实验目的是。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来

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第5题

某同学利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量，实验步骤如下：①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉某同学利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量，实验步骤如下： ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为a g。 ②装好实验装置。 ③检查装置气密性。 ④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。 ⑤停止加热（）＝

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第6题

利用下列仪器进行实验（）。步骤③的实验目的是_____________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来______________________

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第7题

要证明二氧化锰在过氧化氢分解过程中起催化作用，可以设计的实验有

A.过氧化氢溶液中加与不加二氧化锰实验的比较

B.二氧化锰加热分解检验有没有氧气生成

C.在与过氧化氢反应过的二氧化锰中，继续加过氧化氢溶液

D.与过氧化氢反应过的二氧化锰质量没有变化

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第8题

客户张盼，未婚，欲通过商业贷款购买一套江阴云亭街道的住宅，贷款金额150万元，但其收入证明和银行流水不足以覆盖负债，则张盼可让其母亲作为共同还款人（）

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第9题

下列哪一种实验不是证明致癌性的

A、微核实验

B、DNA损伤

C、脂质过氧化的测定

D、姐妹染色单体互换

E、Ames试验

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第10题

刘丽有一道数学题想了好半天也没有想出来。你建议她获取帮助的最好方法是（）

A.做化学实验

B.做社会调查

C.问同学或老师

D.上网慢慢查找

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