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和教师劳动的一般特点相比,班主任劳动的创造性是因为（)。

A.劳动方式的个体性

B.劳动效果的整体性

C.劳动对象的特殊性

D.任务的全面性

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更多“和教师劳动的一般特点相比,班主任劳动的创造性是因为()。”相关的问题

第1题

与一般社会劳动相比，教育活动的特点包括如下几个方面（)。

A.其目的是把受教育者培养成社会所需要的人

B.其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年

C.其手段是教师完整的个性

D.其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动

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第2题

教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任实行沟通。这体现了教师劳动特点的（)。

A.延续性

B.广延性

C.长期性

D.示范性

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第3题

与其他劳动相比，幼儿园教师的劳动不具有（)特点。

A、劳动对象的主动性和幼稚性

B、劳动任务的全面性和细致性

C、劳动过程的创造性和灵活性

D、劳动周期的短期性和前瞻性

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第4题

“教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。（)

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第5题

“教育有法，而教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。（)

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第6题

学生一般都具有“模仿性”，学生的这一突出特点决定了教师劳动具有

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第7题

学生一般都具有“模仿性”，学生的这一突出特点决定了教师劳动具有

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第8题

学生一般都具有“模仿性”，学生的这一突出特点决定了教师劳动具有

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