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[单选题]

在心理学上,将儿童能理解而不能说出的词,称为()。

A.消极词汇

B.积极词汇

C.言语词汇

D.记忆词汇

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更多“在心理学上,将儿童能理解而不能说出的词,称为()。A、消极词汇B、积极词汇C、言语词汇D、记忆词汇”相关的问题

第1题

“以己之心,度人之腹”这种现象在心理学中被称为刻板印象。()

“以己之心,度人之腹”这种现象在心理学中被称为刻板印象。()

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第2题

语言发展是从儿童在1岁左右说出第一批真正能被理解的词时候开始。()

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第3题

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界,将学前儿童语言发展分为前语言期,语言发展期和语言成熟
期等阶段。()

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第4题

学前儿童言语发生的准备主要表现在()

A.说出最初的词和掌握其意义

B.持续的自发的使用一些词

C.儿童理解的言语大量增加

D.说出词和理解词

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第5题

人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的()为标志,将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。

A.字

B.词

C.句子

D.段落

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第6题

儿童最初的言语活动是从()。

A.听懂成人说出的词开始的

B.模仿成人说出的词开始的

C.理解成人说出词开始的

D.强化成人说出的词开始的

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第7题

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童开始与他人对话

C.儿童说出第一批能被理解的词

D.儿童的读的能力开始出现

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第8题

有时幼儿虽然说出一些词,但并不理解,或者虽然有些理解却不能正确运用,所有这样的词称为积极词
汇。()

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第9题

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童说出第一批能被理解的词

C.儿童开始与他人对话

D.儿童的读的能力开始出现

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第10题

在心理学中,品德与道德是一个概念。()

在心理学中,品德与道德是一个概念。()

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第11题

“情人眼里出西施”这种现象在心理学中称为()。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

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