下列关于幼儿园目标的叙述,错误的是（）

A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用

B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用

C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用

D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展

A.目标的陈述可针对多个护理诊断

B.目标需要得到病人的认可

C.一个护理诊断可有多个目标

D.目标的陈述不可用含糊的词语

E.目标的陈述要切实可行

A.决策是为了实现特定目标的活动

B.决策的目的在于要付诸实施

C.决策具有选择性只能有一个方案

D.决策要有明确的目标

A.幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化

B.在幼儿园教育目标的金字塔结构中，上一层次的目标制约着下-层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化

C.幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事，与他人无关

D.不论哪一层次的教育目标，其内容的涵盖面一定要全面，即包括儿童全面发展的体、智、德、美方面和每个方面的全部内容

A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情

B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据

C.幼儿园教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

A.who是指对象

B.Bwhat是指实现什么变化

C.when是指在多长期限内实现这种变化

D.How much是指有多少对象发生行为变化

A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情  

B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据 

C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是

A、Who是指对象

B、What是指实现什么变化

C、When是指在多长期限内实现这种变化

D、How much是指有多少对象发生行为变化

E、Where是指在什么范围内实现这种变化

A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情  

B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据 

C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

下列关于理财目标弹性的叙述错误的是()。

A．原则上未来理财目标的弹性较大时，表示可承担较高的短期风险

B．原则上未来理财目标的达成时间较长，表示可承担较高的短期风险

C．理财规划如遇有重大生涯转变时，就应重新拟定长期计划

D．目标金额弹性小时，可改用较稳健的投资组合，配合较低的储蓄率