（)是指儿童在感知和经验表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括。

A.内在

B.外在

C.表面

D.全面

A.生动表象

B.实物直观

C.模象直观

D.学员的多种感官和已有的经验

A想象是指对原有的感

B想象必须依赖人脑的创造性，须对表象进行加工

C想象可以是新形象也可以是旧形象

D想象的依据必须是过去感知过的经验，这种经验可以是个人的感知，也可以是前人、他人积累的感知

直觉行动思维表现为（）。

A．在动作之外思考

B．思维活动离不开儿童自身对物体的感知

C．借助表象思维

D．对行动结果有预见性

A.Y.是

B.N.否

A.在动作之外思考

B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知

C.借助表象思维

D.对行动结果有预见性

A、数的运算初期阶段

B、对数量的感知阶段

C、数词和物体数量间的联系建立阶段

A.认知目标

B.方法技能目标

C.情感态度目标

D.动作目标

幻觉是指()。

A．外界存在某一事物，但个体感知到的是另一事物

B．个体在病理生理基础上产生的信念

C．由过去经验引发的联想

D．个体感知到外界并不存在的某种事物