学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的（)。

A．积累学前儿童科学教育经验的主要途径

B．提高学前儿童科学教育的水平

C．改进学前儿童科学教育的依据

D．控制学前儿童科学教育质量的手段

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的评价正确答案

A．学前儿童科学教育评价

B．学前儿童科学教育判断

C．学前儿童科学教育标准

D．学前儿童科学教育指导

A．学前儿童科学教育的内涵

B．学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

C．学前儿童科学教育的概念

D．科学、技术的概念

A．A.学前儿童科学知识、经验的评价

B．B.学前儿童科学教育活动过程的评价

C．C.学前儿童科学方法及能力的评价

D．D.学前儿童科学情感和态度的评价

A．方法

B．手段

C．主要途径

D．依据

A．科学教育计划的评价

B．科学教育活动结构的评价

C．对学前儿童发展的评价

D．科学教育活动内容的评价