在教学中,教师讲解的内容要精练、生动和有趣,多举实际例子（）

A．语言规范

B．语言精确

C．语言精练

D．语言纯洁

E．语言生动

A.语言要清晰、准确、精练

B.语言要求严密的科学性、逻辑性

C.语言要求通俗明白

D.语言要求生动、形象并富有感染力

A.要有明确的目的性和针对性

B.语言要精练，突出重点，提倡运用术语、口诀等方式进行讲解

C.要形象生动，富有启发性，发挥学生的想象力与联想力，加快对动作的理解

D.要注意讲解与示范的合理配合，必要时可以边示范边讲解

你如何评价本课程的教学组织和授课情况？

A、时间、地点安排合理，通知及时，教学过程组织有序

B、主题的选择符合学生的需要和兴趣

C、网上课程辅导教师教学态度认真、治学严谨

D、讲解全面、内容系统、条理清楚、重点突出

E、备课充分、材料充实、例证丰富、信息量大

F、课程主讲教师讲解生动，富有感染力

G、难易适中，针对听众的知识背景和层次

H、切合实际应用

A.自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自行自习

B.课上播放整部电影，边播放教师边讲解

C.课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解

D.教师作为设备操作员，课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生

A.教师要分析教材内容

B.教师要了解学习者的知识基础

C.教师要准备好本堂课所用的教学资源

D.学生必须预习当天要讲解的内容

A、讲解重点、难点

B、一般性陈述和讲过度性问题

C、学生出现倦怠

D、学生注意力集中

A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学

C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学

D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌

A.讲述

B.讲解

C.讲演

D.讲读