公民规范素养可解释为公民与公民社会之规范教育和训练程度，以及因此而具备的规范知识结构、规矩一丝能力和规范应用技能等（）

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

A．宣传普及公民健康素养基本知识与技能

B．健康生活方式和可干预危险因素的健康教育

C．开展公共卫生问题健康教育

D．围绕重点疾病开展健康教育

A.社会主义核心价值观、文明行为、文明素质

B.文明行为、社会主义核心价值观、文明素质

C.社会主义核心价值观、市民行为、文化素养

D.社会主义核心价值观、文明行为、文化素养

A.推进严格规范公正文明执法，提高司法公信力

B.完善预防性法律制度

C.用宪法给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，加快转变政府职能

D.不断提升全体公民法治意识和法治素养

A.推进严格规范公正文明执法，提高司法公信力

B.用宪法给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，加快转变政府职能

C.不断提升全体公民法治意识和法治素养

D.完善预防性法律制度

A.秩序理念

B.法治意识

C.规范知识

D.规则意识

A.公民与国家

B.公民与公民

C.公民与社会

D.国家与社会