根据教材的观点,指出下列关于美的规律与文学的创作原则与批评标准论述正确的是（）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限

B.有助于扩大美学研究的范围

C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美

D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美

E.有助于感性认识的完美

A.不存在一种实体化的、外在于人的“美”

B.“美”离不开人的审美活动

C.美在于与人无关的客观实在，比如“理念”

D.美可以脱离人的存在而独立存在

A.反映社会生活和阶级斗争

B.反映人类在与自然界的斗争中所表现出来的英雄气概

C.道是其内容，文是其表现形式

D.美是根本的，朴素是首要的

A.美是理性和感性的统一，普遍和特殊的统一，内容和形式的统一

B.把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起

C.唯物辩证地看待审美中的主体和客体关系

D.美的规律符合于社会发展规律，审美创造应符合美的规律

A.美是理念的感性显现

B.劳动创造了美

C.人也按照美的规律来塑造

D.美是生活

E.美是人的本质力量的对象化

A.美育是艺术教育

B.美育是美的价值的教育

C.美育是情感教育

D.美育是生命教育

A．A．第谷通过整理大量的天文观测数据得到行星运动规律

B．B．开普勒指出，地球绕太阳运动是因为受到来自太阳的引力

C．

C．牛顿通过比较月球公转的向心加速度和地球赤道上物体随地球自转的向心加速度，对万有引力定律进行了 “ 月地检验 ”

D．

D．卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量，得出了引力常量的数值