（)是幼儿亲近社会行为发展的基本途径。

A.人际交往

B.社会情感

C.社会适应

D.社会行为

A．引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能

B．为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C．提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试

D．在共同的生活和活动中，以单一的方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

A.人际交往、自我保护

B.人际交往、自主学习

C.人际交往、社会适应

D.自我保护、社会适应

A．人际交往

B．社会实践

C．社会适应

D．社会环境

A．幼儿与他人非常亲近

B．幼儿的行为符合或适应社会文化和行为准则及价值观

C．幼儿的行为违背社会文化，道德标准和行为准则

D．幼儿懂得维护社会文化及行为准则

A.出现过激行为

B.哭闹

C.说谎

D.理论

A.合理安排幼儿一日生活，为幼儿提供均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼

B.传授基本的生存技能，培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力

C.坚持以讲授为基本活动，珍视幼儿课堂的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣

D.尊重个体差异，鼓励支持幼儿通过亲近自然、间接感知、模拟操作、亲身体验等方式学习探索