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[主观题]

妈妈问你午饭想吃什么,她该回答: ___________

A.What would you like for lunch

B.What’s for dinner

C.What would you like for breakfast

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更多“妈妈问你午饭想吃什么,她该回答: ___________”相关的问题

第1题

选择最佳答案,并将序号填在题前括号内。 妈妈问你午饭想吃什么,她该怎么问?

A.What would you like for lunch

B.What’s for dinner

C.What would you like for breakfast

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第2题

防御机制是心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式。它们限制了一个人对焦虑、抑郁或嫉妒等负面情绪的觉察,以解决内在的情绪冲突。替代是一种防御机制,是个体把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程。根据上述定义,下列属于替代的是:()

A.王先生早上没时间吃饭,于是中午把早午饭一起吃了

B.小张在单位受了老板的气,回家后把怒气转嫁到了孩子身上

C.小冰想吃冰激凌,但妈妈不让吃凉的,小冰只好买了很多糖果

D.小周很喜欢一位男同事,却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点

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第3题

以下哪种属于封闭式提问()

A.“请问你现在还感觉头痛吗?”

B.“你今天的想吃什么?”

C.“你如何安排今天的时间?”

D.“请问你为什么不想吃药?”

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第4题

材料:佳佳今年4岁,是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时,由于心爱的小狗不见了,佳佳哭了很久
。起初妈妈还耐心地劝她,可后来妈妈有些不耐烦了,就说:“你再哭,小狗就永远也不回来了!”佳佳一听,越哭越凶,使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。

请根据这一案例分析幼儿理解的特点。

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第5题

到目前为止,科学对宇宙世界的认识还不到5%,许多客观存在、客观现象还无法认识,但是它们又的确客观存在着。就认识对象作出直接的或间接的判断都是不可能的,这样,既不能作出肯定的判断,又不能作出否定的判断,只能“悬搁判断”。根据上述定义,下列属于“悬搁判断”的是()

A.午饭小明既想吃鱼又想吃鸡,于是决定两个菜都买了

B.李莹是校花,好几个男生仰慕追求她,让她左右为难,索性谁都不选

C.外星人是否存在目前的科学还无法得出准确的结论,既不能确定其存在,又不能否认

D.1969年两名美国宇航员走下太空舱,双脚踏上了月球的土地,人类第一次开始探索月球,了解月球

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第6题

一天,一位年轻的妈妈心急如焚地找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来我家,问他’爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:“‘爸爸喜欢你。”弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说’让我替小狗玩一次!’唉!这孩子,真急死人啦!” 根据上面的案例,回答下面的问题: 1.材料中反映的情况说明了孩子的什么?(10分) 2.你认为医生应对这位妈妈说些什么? (10分)
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第7题

一天,一位年轻的妈妈心急如焚地找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来我家,问他’爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:“‘爸爸喜欢你。”弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说’让我替小狗玩一次!’唉!这孩子,真急死人啦!” 根据上面的案例,回答下面的问题: 1.材料中反映的情况说明了孩子的什么?(10分) 2.你认为医生应对这位妈妈说些什么? (10分)
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第8题

佳佳今年4岁,是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时,由于心爱的小狗不见了,佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她,可后来妈妈有些不耐烦了,就说:“你再哭,小狗就永远也不回来了!”佳佳一听,越哭越凶,使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。这个案例说明儿童对事物的情感态度常常会影响他们对事物的理解。妈妈的做法没有考虑到佳佳对对事物的理解受失去小狗后的难过情绪影响。
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第9题

小明的妈妈去一家商场应聘销售员,但商场说女性太麻烦,只招男性,拒绝了她。请问你怎样看商场的做法?

A.没什么问题,女性干活没有男性厉害。

B.可以,因为男性更适合做销售。

C.这是违法的,不可以性别歧视。

D.这是公司的自由,我们无权干涉。

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第10题

佩琪是一个性格开朗活泼的女孩子,是家里的掌上明珠。爸爸常年在外工作,她和妈妈关系很亲密,形影相随,遇事都是妈妈帮助她处理。来到大学以后,开始室友还挺喜欢她。但是慢慢的,室友觉得她很自我中心,生活几乎不能自理,给寝室公共秩序带来很多困扰。于是室友开始疏远她,甚至孤立她,聚餐不叫她,还把她踢出了寝室微信群。她为此感到很痛苦,每天打电话给妈妈哭诉。妈妈也成天心情低落,不断给辅导员打电话申诉,辅导员就找室友谈话,批评她们。室友更生气了,更不愿搭理她。 请问你怎么看待佩琪的问题呢?
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