题目
A.及时批评而不是秋后算
B.抱有善意的目的,保持批评的建设性,即为帮助对方而批评而不是为发泄而批评
C.尽量私下而非公开批评
D.批评的语言是描述性的,对事不对人
E.针对不同人的特征而选择批评策略
第2题
A.平时多关心和理解员工
B.多给员工一些尊重,并在其困难时给予支持
C.平时严厉要求下属——严师出高徒
D.及时给下属工作上的反馈,特别是做得不好时应给予批评
第4题
A.试探性地提问题
B.给出善意的建议
C.安抚患者的心情
D.对依从性差的患者予以批评,并强烈要求其改正
E.理解和全神贯注
第5题
A.下级碰到一些特殊的困难时(如意外事故、家庭问题、重大疾病、婚丧大事等) ,作为领导,此时应伸出温暖的手,那才是雪中送炭。
B.作为领导者,不仅要对下属予以认可,还要向他们显示自己的大度,尽可能原谅下级的过失。
C.领导者应该有足够宽阔的心胸,能够容纳得下下级的批评,以此来不断促进自己的工作。
D.领导者事事都做到完美,不需要下级给予坦白的、有用的、建设性的批评。
第6题
A.下级碰到一些特殊的困难时(如意外事故、家庭问题、重大疾病、婚丧大事等),作为领导,此时应伸出温暖的手,那才是雪中送炭
B.作为领导者,不仅要对下属予以认可,还要向他们显示自己的大度,尽可能原谅下级的过失
C.领导者应该有足够宽阔的心胸,能够容纳得下下级的批评,以此来不断促进自己的工作
D.领导者事事都做到完美,不需要下级给予坦白的、有用的、建设性的批评
第10题
A.在沟通中只要调整好自己的情绪就可以了
B.面对批评和指责时无论是否有错都必须承认过错
C.当请他人办事时可以采用体谅式沟通
D.启动“情绪转换器”可以缓解我们的愤怒情绪
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