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[多选题]

下列选项中属于增强师生之间心理相容性措施的是()

A.多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态

B.理解学生,发挥非权力性影响一视同仁的与多有学生交往,善于倾听不同意见

C.遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法

D.为人师表,以人格力量感化学生

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更多“下列选项中属于增强师生之间心理相容性措施的是()”相关的问题

第1题

下列哪项措施不能增强师生之间心理的相容性()

A.多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态

B.遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法

C.为人师表,以人格力量感化学生

D.坚持师道尊严,维护教师的绝对主体地位

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第2题

下列属于师生之间关系的是【 】

A.工作关系

B.人际关系

C.组织关系

D.心理关系

E.朋友关系

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第3题

下列属于师生之间关系的是()A.工作关系B.人际关系C.组织关系D.心理关系E.朋友关系

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第4题

师生相互了解的心理基础是()。

A、关系上的特殊性

B、人格上的平等性

C、情感上的相容性

D、教学上的相长性

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第5题

下列选项中,属于挫折对人心理影响产生的积极性方面的一项是()。

A.增强个体的适应性和认知力

B.增强个体的耐受力和内驱力

C.增强个体的认知力和耐受力

D.影响个体实现目标的积极性

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第6题

师生之间的认知与情感关系属于心理关系。()
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第7题

下列选项中,()之间具有相容性,只要条件允许,就可以任意选择项目群中的有利项目

A.互斥型方案

B.独立型方案

C.相关型方案

D.层混型方案

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第8题

下列选项中属于人际关系的是()。

A.父母

B.师生

C.同伴

D.工友

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第9题

体育教学中师生之间的心理层次是否应该协同?
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第10题

根据本课程,下列选项中属于推进公立医院党委领导核心作用的措施有哪些?()

A.加固“四梁八柱”,强化内部制度建设

B.推进文化建设,弘扬医务职业精神

C.统筹人事管理,提升职工工作积极性

D.做好底层推动,增强改革先锋动力

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