陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸那棵。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了天上有小鸟在飞，水池里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏......陈老师很是困惑。 （1)请分析材料中所反映的幼儿注意发展的特点。 （2)结合案例，提出合理的教育建议

问题：请结合案例分析培养幼儿观察力的措施。

A．观察的目的性

B．观察的精确性

C．观察的持续性

D．观察的概括性

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。

A．按规定不能用

B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C．说否定句有损教师形象

D．容易造成幼儿的逆反心理

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C.说否定句有损教师形象

D.容易造成幼儿的逆反心理