简述学生非正式群体的管理对策。（新增)

A.关注学生个体

B.关注非正式群体

C.关注正式群体

D.关注学困生

E.关注问题学生

A.引导并发挥非正式群体成员间的感情作用，增进同学间的友谊，增强班集体的凝聚力

B.借助非正式群体成员间畅通的信息通道，了解学生的思想动态和对班级管理的意见和建议

C.培养非正式群体的领导者，形成强有力的班干部队伍

D.取消非正式组织，维护正式群体的利益

A．了解和研究学生

B．组织和培养班集体

C．加强对非正式群体的管理

D．形成良好的班风

A.群

B.非正式群体

C.正式小群体

D.大群体

A.充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。

B.提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。

C.实行值日生、值周生、班干部轮换制度。

D.利用非正式群体的力量。

E.充分发挥班干部的火车头作用。