读了这篇文章,你的启示是:（）

文中把站台比成细腻多情的少女、粗旷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么？请写出你的创意

读了这篇文章你受到了怎样的启发？另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻

下列各句中，表达得体的一句是（）

一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留

读了这篇短文，你明白了什么道理（）

本课程唯一的一次作业为案例分享。要求每一位学员通过课外阅读（阅读内容不限，但需是正规出版的书箱，可以是中国古代典籍中的名人故事、中外名人传记片断、公开发表的文章、以及当代新闻报道，等等）。分享一个古今中外名人形象管理与个人魅力培养的故事，并陈述你阅读这个故事的启示与心得。 作业要求：要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍片断，要准确标明所阅读书籍的作者、译者（如果有的话）、书名、出版社、出版年月、起止页数；如果阅读的是文章，请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称，所刊载期刊的年份期卷数。 示例1：本人阅读了杨天宇撰《礼记译注》（上海古籍出版社，2004年7月第一版）中的“大学”篇（第800－814页）。 示例2：本人阅读了闫玉科、庞风民：《影响有效沟通的因素及其对策》，载《企业改革与管理》，2009年第3期。

下列没有语病的一项是（)。 A.读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必

这篇文章给我们的启示是()。