情境判断测验的编制包括四个要素：题干、（)反应指导语和（)。

A.题干

B.内容

C.结果

D.选项

A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等

B.为了考查期中考试试题的难易程度是否合适，王老师调查了20 个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难

C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习

D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

【题目描述】

第 1 题 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。 A．讲授法

B．发现法

C．掌握学习法

D．头脑风暴法

发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

A.必须先做四个例题

B.每题只选一个答案

C.不可漏掉任何测题

D.尽量不选中性答案

A.情境判断测验

B.案例分析

C.心理测验

D.无领导小组讨论

A.情境判断测验

B.案例分析

C.心理测验

D.无领导小组讨论

二、常识判断不定项选择题(共15题。每题1分，共15分。常识判断不定项选择题，根据题目要求，在四个选项中选出正确答案。)请开始答题：

第 86 题 坚持“三个有利于”标准，有利于（）。

A．解放思想，敢于实践

B．少搞争论、多干实事

C．否定阶级斗争存在论

D．坚持党的基本路线不动摇