在教学《社戏》时，教师要通过提问引导学生学习人物描写的技巧。不同的老师提出的问题不同，请比较

A.教师要预先拟好谈话的问题

B.提问要从学生的实际出发，应面向全体学生

C.在讨论中，教师应注意引导，防止偏离中心

D.谈话结束后，教师应及时小结和评价

A.课堂导入

B.课堂对话

C.课堂提问

D.教学反馈

A、引导学生反思学习过程

B、调动学生学习的主动性

C、善于提问，引导教学步步深入

D、注重通过解决实际问题启发学生获取知识

A.一定要用封闭式问题来提问

B.要准备好问题和谈话计划

C.提出的问题要明确、引起思维兴奋，即富有挑战性

D.要善于启发诱导和做好归纳小结

A.引导学生反思学习过程

B.调动学生学习的主动性

C.善于提问，引导教学步步深入

D.注重通过解决实际问题启发学生获得知识

A.主动思考

B.认真听讲

C.积极提问

D.自主探究

A.教师在课堂导入时引入了学生熟悉的作者诗词，自然流畅地导入新课，激发了学生学习新课的兴趣

B.通过提问层层深入，启发学生深入理解文章内容．了解“黔驴技穷”的本质

C.学习完成以后及时引导学生通过造句进一步巩固，课堂讲解和练习结合紧密

D.教师最后的玩笑有点跑题，没有体现对学生的尊重

A.教师形象化的语言

B.现代化的教学手段

C.阶段考试、提问

D.引导学生动口、动手，反复练习实践操作

A.提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆

B.能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识

C.教师以生动的语言引导学生积极的思维活动

D.所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满