题目
A.卡特尔16种性格因素测验从16个相互关联的性格维度对人进行评价,能够较全面地反映人的性格特点
B.霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为大概六大类,即技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型
C.人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础
D.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的,一旦形成,很难改变
第1题
A.成就测验存在着难度对信度的影响
B.在一个测验中,增加同质的题目可以提高信度
C.测验的长度越长越好
D.测验时,个体的心理状态与身体健康状况会影响测验信度
第2题
A.人格测验通常采用自陈量表和投射法
B.性向测验评价人们从事某种工作可能获得成就的能力
C.心理测验是可信的,但不能全信,要靠实践经验
D.对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能
第3题
关于心理测验,以下哪条是不正确的()。
A.良好的信度
B.良好的效度
C.测验条件固定
D.测验指导语因人而异
E.具有来自标准化取样的常模
第4题
A.这是一种完善的、绝对正确的方法
B.测验法中的“绘人测验”同时也是作品分析法
C.对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行
D.这是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法
第6题
A.要矫治,必须要去了解当事人的内心
B.沉迷者现实中某些需求没有得到满足
C.网络世界能够在一定程度上满足沉迷者的某些心理需求
D.仍然是没有科学的方法进行矫治
第7题
A.测验的信度、效度不高时,会对测评的准确性产生影响
B.施测者的不当行为会对测评产生影响
C.动机过高的被测评者可能会带有伪装倾向
D.测验焦虑总会对测评结果产生消极的影响
第8题
A.各类型的性格特点要结合每个人各特质的得分情况来考虑
B.要注意被试者各特质得分之间的内在联系
C.心理学研究表明,一个人的性格会随着他的成长过程、环境变化、职业改变等而发展变化
D.要注意测试者各特质得分之间的内在联系
第9题
A.把志愿者看作机构独有的资产
B.把志愿者当成是与机构共同工作的伙伴
C.把志愿者作为机构应提供服务的对象
D.正确认识志愿者的基本心理需求和服务有限性
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