为什么说教育具有人口控制的功能？试加以分析。

A.控制人口数量

B.利于人口流动和迁移

C.提高人口质量

D.使人口的社会结构趋于合理化

A.教育改变了人的生育观念

B.受教育程度高的女性容易获得就业机会

C.教育年限的延长客观上推迟了人们的初婚(生育)年龄

D.以上均是

A.教育改变了人的生育观念

B.受教育程度高的女性容易获得就业机会

C.教育年限的延长喜观上推迟了人们的初婚（生育）年龄

D.以上均是

简要何答下列问题：

(1)试通过下面NH₃，N₂H₄，NH₂OH碱式解离平衡常数，比较三者碱性大小并说明原因，

(2)举出反应实例说明硝酸的浓度对于其氧化性能和还原产物氧化态的影响。

(3)硝酸盐的热分解方式有哪几种？为什么会有这些分解方式？试各举一例说明。

(4)为什么NH₃对于氢离子的配位能力比PH强，而PH₃对于过渡金属离子的配位能力比NH3强？

(5)试说明P₄O₆与水的作用如何受温度的影响，P₄O₁₀与水的作用如何受水量的影响。

(6)磷的三种不同氧化数含氧酸H₃PO₄，H₃PO₃，H₃PO₂，为什么还原性随中心P原子的氧化数降低而增强？

(7)为什么NCI₅及BrCl₅不存在，而PCI₅却可以？

(8)叠氮酸根负离子具有直线形结构，试分析其成键情况。

(9)试分析二氧化氮分子的成键情况，并找出实验根据。

(10)PO₄^3-与Fe³⁺之间会发生什么反应？为什么说PO₄^3-是Fe³⁺的掩蔽剂？

(11)画图表示链四聚和环四聚磷酸分子内原子间的键联关系，并写出链n聚和环n聚磷酸分子的通式。

(12)试用价层电子对互斥理论讨论PCI₅和PBr₅气态分子的构型。两者的晶体结构有什么特点？

(13)试说明马氏(Marsh)试砷法和古氏(Gutzeit)试砷法的原理和基本操作。

(14)As₂O₃，Sb₂O₃，Bi₂O₃的酸碱性有何规律？试通过具体化学反应加以说明。

(15)As₂S₃，Sb₂S₃，Bi₂S₃的酸碱性有何规律？试通过具体化学反应加以说明。