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简述薛恩等人关于职业生涯系留点理论的主要观点。

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第1题

根据薛恩的职业生涯系留点理论，“追求自己擅长的技术能力和职能方面的工作能力的发挥”是指（)。

A.自主性

B.管理能力

C.技术性能力

D.创造力

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第2题

薛恩把管理人才的职业生涯系留点划分为五关，包括: （)。

A.完创造性能力与自主性

B.技术性能力

C.安全与稳定

D.管理性能力

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第3题

薛恩把麻省理工学院管理系毕业生的系留点划分为()。

A.技术性能力

B.管理能力

C.创造力

D.自主性

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第4题

薛恩把麻省理工学院管理系毕业生的系留点划分为（) 。

A.自主性

B.管理能力

C.技术性能力

D.创造力

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第5题

（）是关于个人职业生活发展全过程研究的理论。

A.职业生涯论

B.职业系留点

C.职业规划论

D.职业选择论

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第6题

薛恩把麻省理工学院管理系的毕业生的系留点划分为（)等类别。

A、技术性能力

B、管理能力

C、创造力

D、安全与稳定

E、自主性

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第7题

薛恩的职业生涯发展理论将职业生涯划分为哪几个阶段？

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第8题

美国管理学家薛恩提出的职业发展三维结构理论指出，职业生涯道路包括纵、横、外延三个方向。（)

美国管理学家薛恩提出的职业发展三维结构理论指出，职业生涯道路包括纵、横、外延三个方向。()

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第9题

薛恩的职业生涯发展理论规定，处于基础培训阶段的年龄一般是()岁。

A.15-20

B.16-25

C.18-28

D.20-30

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第10题

“系留点”理论有利于()。

A.人们思考自己所具有的资质能力

B.对自己的发展方向作出判断

C.察看自己是否与当前工作的匹配

D.明确职业生涯方向

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