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[单选题]

儿童开始协调两个或两个以上的动作来实现简单的目标,用已知的方法来对付新的情境,行动首次合乎智慧的要求,这是儿童发展哪个阶段?

A.反射活动阶段

B.习惯动作时期

C.有目的的动作形成时期

D.手段和目的之间分化并协调的时期

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更多“儿童开始协调两个或两个以上的动作来实现简单的目标,用已知的方法来对付新的情境,行动首次合乎智慧的要求,这是儿童发展哪个阶段?”相关的问题

第1题

设计一个三变量的多数表决电路.当输入变量中有两个或两个以上同意时,提议被通过,否则,提议不被通过.具体设计要求如下:(1)全用与非门来实现最简的逻辑电路;(2)用74138来实现,画出逻辑电路图.

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第2题

随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调,儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线,而图形之间相互结合的部位则 ______在一起
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第3题

发育迟缓儿童在两个或多个领域,如大动作、精细动作、认知、言语/语言和社会等领域显著落后于正常年龄群体的两个标准差及以上的发展水平且年龄在

A.18岁以内

B.5岁以内

C.3岁以内

D.1岁以内

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第4题

【单选题】游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机的一两个最富有特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()

A.机能性角色

B.互补性龟色

C.想象的角色

D.虚幻性角色

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第5题

发育迟缓儿童在两个或多个领域,如大动作、精细动作、认知、言语/语言和社会等领域显著落后于正常年龄群体的两个标准差及以上的发展水平且年龄在

A.6岁以内

B.5岁以内

C.3岁以内

D.1岁以内

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第6题

游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象的角色

D.虚幻性角色

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第7题

发育迟缓儿童在两个或多个领域,如大动作、精细动作、认知、言语/语言和社会等领域显著落后于正常年龄群体的两个标准差及以上的发展水平且年龄在

A.18岁以内

B.5岁以内

C.3岁以内

D.1岁以内

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第8题

()是两个或两个以上的人有意识协调活动和效力的系统,对这个系统要作为整体来看待。

A.系统

B.组织

C.团体

D.企业

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第9题

需要两个或以上动作共同或按顺序执行才能开始工作属于()

A.断根原理

B.自动原理

C.保险原理

D.隔离原理

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