（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

A.读书

B.听专家报告

C.实践反思

D.模仿他人教学

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

教学反思的过程，也就是教师借助行动研究，不断探索解决自身各 方面问题 的过程。()

答：错误。

教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。