教学反思是沟通教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”的桥梁，是（)。

A、“所倡导的理论”和“所采用的理论”

B、“所倡导的理论”和“所学习的理论”

C、“所学习的理论”和“所应用的理论”

D、“所倡导的理论”和“所应用的理论”

A.教师作为教育教学实践者的地位为教师作为研究者提供了客观上的可能

B.教育发展所面临的机遇和挑战也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机

C.教师们具有教育研究的理论、方法与技巧等方面的基本训练

D.许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进

A.教学规划

B.教学反思

C.校本研究

D.教师专业化

A.教学重难点

B.教学目标

C.教学内容

D.教学反思

A.具体经验

B.观察与分析

C.重新概括

D.积极的验证

开展“以校为本”的教研要具备三大要素，即

A : 教师要对自己的教学行为进行反思

B : 倡导同伴间的交流与互助

C : 倡导教师独立思考，闭门造车

D : 专业支持

A.教师

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

E.教学媒体

A.教学监控能力

B.教学操作能力

C.教学认知能力

D.教学反思能力