面对不同的交际对象，就要采取不同的交际策略，选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。（)

的交往对象，采取不同的具体方法。()

A.质量准则

B.关联准则

C.数量准则

D.方式准则

A.心理预备能力

B.语言操作能力

C.对交际对象本身特征的敏感性

D.对交际对象反馈的敏感性

听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，上课时不爱发言，学习不主动。 问题： 乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。

甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

A.文风

B.语体

C.辞格

D.语法

A、文体

B、语感

C、语体

D、风格

A.适时

B.适度

C.适量

D.适情