题目
A.它的提出者是保罗朗格朗
B.是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定
C.它贯穿于整个教育过程和教育形式
D.它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生
第1题
A.终身教育是为了发展人的职业能力和素质
B.终身教育是学习社会的基本特征
C.终生教育蕴藏了人的一生,不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育
第2题
A.全面实现我国教育现代化
B.形成惠及全民的公平教育
C.健全充满活力的教育体制
D.构建体系完整的终身教育
第3题
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和普惠性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
第4题
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
第5题
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和普惠性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
第6题
A.终身教育是现代社会民主化的要求
B.终身教育的原则是连续性、整体性
C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育
第7题
A.到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
第8题
A.终身教育是学习社会的基本特征
B.终身教育从正规学习教育结束开始
C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育
第9题
A.到2020年.全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和普惠性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
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