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[单选题]

()实际上是对排序法的一种量化改进,是指选取多种报酬因素,按照各种因素将标杆岗位进行排序,并确定相应货币值,然后排列剩余岗位的方法。

A.分类法

B.排序法

C.要素计点法

D.因素分析法

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更多“()实际上是对排序法的一种量化改进,是指选取多种报酬因素,按照各种因素将标杆岗位进行排序,并确定相应货币值,然后排列剩余岗位的方法。”相关的问题

第1题

快速排序法是对冒泡排序法的一种改进,是所有排序算法中最高效的一种()
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第2题

()是指对职位的每一构成要素赋予量化的价值,然后将这些价值加起来,从而确定不同职位之间的量

()是指对职位的每一构成要素赋予量化的价值,然后将这些价值加起来,从而确定不同职位之间的量化价值差距。

A 排序法

B 分类法

C 要素计点法

D要素比较法

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第3题

工作排序法是一种量化的,工作与工作比较的职位评价法。()
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第4题

工作评价法中应用最为广泛的第一量化方法,也是组织中最常用的一种职位评价方法是()。

A.排序法

B.要素计点法

C.职位分类法

D.要素比较法

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第5题

关于PAQ法描述正确的是()

A.将工作按照5个基本领域进行排序并提供一种量化的分数顺序

B.其实质就是识别重要的工作行为,并将工作分类

C.职位分析问卷由工作人员来填写,要求工作分析人员对被分析职位很熟悉

D.PAQ中工作要素涉及到6个方面

E.PAQ是采用清单方式来确认工作要素的

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第6题

当前最常用的一种复杂的量化职位评价技术是()

A、配对比较法

B、交替排序法

C、要素记点法

D、要素比较法

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第7题

()是根据一系列因素使用量化的计点尺度来评价职位的一种方法。计点法的关键是选择关键(基准)职位。

A.职位排序法

B.职位归类法

C.计点法

D.因素比较法

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第8题

因素比较法是在()基础上改进后形成的一种工作评价方法。

A.岗位排序法

B.岗位分类法

C.评分法

D.问卷调查法

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第9题

()是指研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。

A、调查法

B、实地观察法

C、质化研究

D、量化研究

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第10题

下列符合当量量化的描述是()。A.当量量化实际上是近似的等值技术B.选择一中介变量.对不同质的素

下列符合当量量化的描述是()。

A.当量量化实际上是近似的等值技术

B.选择一中介变量.对不同质的素质测评对象进行统一性的转化

C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征

D.当量量化是一种客观量化形式

E.当量量化是一种主观量化形式

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