题目
A.从中心点的解释中提取的核心词语。
B.课堂上要着重讲解的可以进行再定义的词语。
C.整堂课教学内容的支撑点,有利于学生形成“举一反三”能力的重要词语。
D.语文课堂教学中教师使用频率最高的词汇
第1题
第2题
A.更新教学内容
B.运用现代化的教学手段
C.增加课堂教学中的情绪
D.采用威望领导方式对待学生
第3题
A.更新教学内容
B.运用现代化的教学手段
C.增加课堂教学中的情绪
D.采用威望领导方式对待学生
第4题
A更新教学内容
B与用现代化教学手段
C增加课堂教学中的情绪
D采用威望理导方式对待学生
第5题
A.生活性
B.活动性
C.综合性
D.开放性
第8题
A.树型结构--指妥善安排课件内容的组合关系,让别人能清晰理解脚本各部分内容的结构关系
B.出现控制--指利用素材出现方式的可控性,模拟学生的认知程序,以求提高课堂认知活动的质量
C.呈现方式--指内容素材用什么方式--用文本,用图片,还是用音频,用视频,用动画来呈现。这是多媒体技术在教学内容“整合”上的应用
D.拓展选择--指利用信息数据的巨大存储功能,利用网页技术的灵活性,从语文学习的实际出发,在不同层次、不同维度上对资源内容进行整合
第9题
A.教师的预设和课堂生成是一致的
B.教学内容设计有效达成了教学目标
C.多样的朗渎形式意在加深对文本的理解
D.有限的课堂时间不利于朗读的充分展开
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