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[判断题]

德育是培养学生知情意行的过程,只要学生在道理上懂了,就一定会形成相应的品德,只要学生表现出相应的行为,就表明已经具备了相应的道德。(易错)()

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更多“德育是培养学生知情意行的过程,只要学生在道理上懂了,就一定会形成相应的品德,只要学生表现出相应的行为,就表明已经具备了相应的道德。(易错)()”相关的问题

第1题

学生在品德形成的过程中,会出现曲折和倒退的现象,教师面对这一问题,应该根据德育过程的()规律来进行德育工作

A.德育是培养学生知情意行的过程

B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

C.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程

D..德育过程是学生品德长期和反复提高的过程

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第2题

通过一系列长期的爱国教育学生才能真正就爱国主义的品质,并转化为实际的行动,体现了德育过程()

A.德育过程是促进学生知情意行诸因素统一发展的过程

B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程

C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程

D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

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第3题

为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程?

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第4题

为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程?为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程?
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第5题

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行

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第6题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行()
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第7题

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序必须遵从以知为开端,知情意行依次进行的
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第8题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。A.以知为开端.知情意行依次进

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。

A.以知为开端.知情意行依次进行

B.以情为开端,情知意行依次进行

C.以行为开端,行知情意依次进行

D.视具体情况,可以有多种开端和顺序

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第9题

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )。

A.以知为开端,知情意行依次进行

B.以情为开端,情知意行依次进行

C.以意为开端,意知情行依次进行

D.视具体情况,可有多种开端

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第10题

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行顺序是()。A.以知为开端,知、情、意、行依

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行顺序是()。

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端,情、知、意、行依次行进

C.以意为开端,意、知、情、行依次进行

D.视具体情况,可有多种开端

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第11题

“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育过程是()规律。

A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.组织学生活动与交往的过程

C.培养学生知情意行的过程

D.长期、反复、不断提高的过程

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