课程发展与改革是一个长期过程，也不能强求一律，因此联合国教科文组织的一份报告对未来课程发展的新导向提出了哪些建议（)？

A.地方政府发展是一个自下而下和自下而上相结合的过程

B.地方政府发展是一个涉及内容广泛的系统性改革工程

C.地方政府发展是一个循序渐进的复杂过程

D.地方政府发展是外部动力和内部动力共同推动的过程

A.思想道德修养课程在不同时段、不同场台，作用有所不同

B.思想道德修养课程本身在社会实践中得到不断丰富、充实、改进理论是开放的，学习也无止境的

C.青少年思想发展是一个矛盾运动和转化的过程自觉完成这一运动和转化，需要长期与反复地宣传教育

D.学习思想道德修养课程也是国家意识形态建构的要求

A.我国的民主建设应是一个长期的渐进过程

B.社会生产力的发展水平越高，民主权利越真实、越广泛

C.社会文化条件制约着民主的发展

D.民主作为上层建筑，是由经济基础决定并为之服务的

A.我国的民主建设应是一个长期的渐进过程

B.社会生产力的发展水平越高。民主权利越真实、越广泛

C.社会文化条件制约着民主的发展

D.民主作为上层建筑，是由经济基础决定并为之服务的

社会主义制度的发展和完善是一个长期的（）。

A.发展过程

B.历史过程

C.变革过程

D.改革过程

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④