兰兰一向不喜欢刷牙,有一天在老师没有督促的情况下主动完成了刷牙,王老师看到后当着全班幼儿表扬了兰兰,之后兰兰刷牙更加积极了。王老师所采用的方法叫做（）

我的一位朋友小新，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的语文老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家。可是，老师却如根本没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩不错的他，开始讨厌上语文课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小新至今诉说这一经历，仍然难以释怀。

请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析

请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析。

试分析并指出丁老师的做法错在哪里？正确的做法是什么？

兰兰生性胆怯，什么事都不主动，没做过的事坚决不肯尝试。要是执意让她做，一定会大哭不止。有一天，走平衡木，保育员丁老师准备扶着兰兰走过去，可是，兰兰就是抱着丁老师不撒手，说什么也不肯迈步，非要下来。丁老师耐心地说：“你看看人家小朋友都那么勇敢，怎么你就不行呢，都是让你爸妈给惯的，今天一定要让你自己走一个试试，让你锻炼锻炼胆量，要不然将来你长大了什么也做不了。”说着掰开孩子的手，把她一人放在了平衡木上。

A.严格要求学生

B.维护课堂秩序

C.调节自我心态

D.督促学生学习

A.层叠式回应

B.启发式回应

C.反问式回应

D.重复式回应

A.解释

B.内容表达

C.释义

D.内容反应

A.不喜欢牙膏的味道

B.对刷牙有恐惧心理

C.不喜欢自己刷牙的样子

D.其他

A、幼儿园儿童不能用含氟牙膏

B、老师控制用量监督刷牙

C、可以隔一天用一次

D、不存在儿童摄氟过量问题

E、容易造成儿童摄氟过量

小定特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比、如，前天中午，老师帮小宝盛好饭，小宝一脸认真地说：“老师，你辛苦了。”

根据以上案例，回答下面问题：

(1)孩子的“言行举止”说明了什么？

(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么？

A.兰兰将自己考试成绩不佳归因为外部原因时，则较少产生愧疚感

B.能力高但不努力的兰兰应受到高评价

C.能力弱但努力的小云应受到低评价

D.学生对成败的自我归因未必正确,教师应注意了解及辅导